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  • 基于马斯洛需求层次理论的“95后”大学生精神成长需求调查

    摘要:开展“95后”大学生精神成长需求调查研究既有理论意义也有现实意义。本次调查马斯洛需求层次理论为理论依据,以浙江省十所高校在校大学生为调查对象,通过发放问卷的方式进行调查。得出结论,“自我实现”是“95后”大学生精神成长的主导性需求,不同背景下“95后”大学生精神成长需求有所变化。
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    2019-11-25 admin 精品范文欣赏 104 ℃ 0
  • “95后”大学生社会主义核心价值观认同问题调查

    摘 要:开展“95后”大学生社会主义核心价值观认同问题调查具有现实意义。通过对浙江省10所高校大学生进行调查表明,“95后”大学生社会主义核心价值观总体认同度高。同时,“95后”大学生在社会主义核心价值观认同上存在
    认知认同存在矛盾性,情感认同存在功利主义倾向,行为认同存在认知与践行不一致性等问题。建议进一步加大对“95后”大学生社会主义核心价值观情感和践行方便的引导和教育,提高社会主义核心价值观教育的实效。
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    2019-11-22 admin 精品范文欣赏 73 ℃ 0
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